“做思共融”讓學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)走向豐富與完整

［ 摘 要 ］“做思共融”的數(shù)學(xué)教學(xué)要求教師在教學(xué)中將學(xué)生的“動(dòng)手做”與“動(dòng)腦思”結(jié)合起來(lái)。“做思共融”能對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“提純”，能對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“蓄力”，能對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“賦魂”，能對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“構(gòu)體”。“做思共融”不僅是一種學(xué)習(xí)的方法論，還是一種學(xué)習(xí)的價(jià)值觀。“做思共融”能讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)走向豐富、走向完整，能讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)抵達(dá)“敞亮之境”。（剩余4657字）