指向“學(xué)教評(píng)一致性”的單元核心作業(yè)設(shè)計(jì)

——以“年、月、日”單元為例

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［摘 要］為了設(shè)計(jì)指向“學(xué)教評(píng)一致性”的單元核心作業(yè)，研究者以“年、月、日”單元為例，通過(guò)整體把握單元教學(xué)內(nèi)容、確定單元作業(yè)目標(biāo)和制定作業(yè)評(píng)價(jià)框架等活動(dòng)，設(shè)計(jì)指向歸納梳理、知識(shí)運(yùn)用和知識(shí)拓展的單元核心作業(yè)。

［關(guān)鍵詞］學(xué)教評(píng)一致性；年月日；作業(yè)設(shè)計(jì)

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）提出“學(xué)教評(píng)一致性”，要求學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)之間互相匹配。（剩余3200字）