情境教學(xué)理念下基于“角的初步認(rèn)識”的教學(xué)實(shí)踐與思考

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［ 摘 要 ］情境教學(xué)是一種重要的教學(xué)模式。教師將情境教學(xué)模式應(yīng)用在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，可激活學(xué)生的探索欲，使學(xué)生深度融入問題中。教師創(chuàng)設(shè)多樣化的問題情境，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)“角的初步認(rèn)識”。

［ 關(guān)鍵詞 ］情境教學(xué)；問題情境；角

小學(xué)生看待問題時(shí)缺乏發(fā)掘本質(zhì)的能力，究其原因在于學(xué)生的身心、智力等處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)容易出現(xiàn)“走神”的現(xiàn)象。（剩余4524字）