小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象的成因與解決策略

【摘要】學(xué)生出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象的原因是多方面的，有學(xué)生自身的因素，也有外界的因素.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象是常見的，也是教師急待解決的問題.針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，本文將結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，就如何解決學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象展開分析.

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);兩極分化;成因;策略

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，不是（剩余4712字）