從“數(shù)據(jù)分析”角度談各學段“統(tǒng)計與概率”的教材設(shè)計

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【摘要】從小學到高中，各學段教材都編排有“統(tǒng)計與概率”.教材的編寫是根據(jù)各學段課標的要求，從貼近學生實際出發(fā)，根據(jù)不同學段學生對數(shù)據(jù)分析、處理能力的不同，搭建讓學生感到親切的數(shù)據(jù)平臺，讓學生愿意親近數(shù)據(jù)，從而達到培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的目標.

【關(guān)鍵詞】數(shù)據(jù)分析素養(yǎng);統(tǒng)計與概率;親近數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)分析是指（剩余2482字）