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基于核心素養(yǎng)的數學閱讀習慣培養(yǎng)研究

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【摘要】在數學學習過程中，學生應該養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如認真閱讀數學概念、將數學問題中的關鍵信息勾畫出來等，這些都是學生在閱讀數學課本知識、解答數學題目時應做到和注意的地方.本文從核心素養(yǎng)角度分析如何培養(yǎng)學生的數學閱讀習慣，以引導學生有效閱讀數學題目、尋找解答數學題目的關鍵信息，進而提升數學閱讀水平（剩余4497字）

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