“學(xué)案式預(yù)習(xí)單”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是奠定學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的階段.在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是在課堂上聽老師講授，課后再做一些配套的練習(xí)，聽和練的環(huán)節(jié)都有，卻缺少了預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié).有的數(shù)學(xué)教師即使給學(xué)生設(shè)定了預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，但只是機械地讓學(xué)生預(yù)習(xí)，使預(yù)習(xí)形同虛設(shè).如果教師不能認識到預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)在數(shù)學(xué)學(xué)（剩余5292字）