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數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的運用和思考

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【摘要】數(shù)學相對于其他學科而言會略顯枯燥，且具有一定的乏味性，而且每道數(shù)學題目都有固定的標準答案，也就使其趣味性相對偏弱.小學階段的學生充滿了童趣，對游戲一類的活動會比較感興趣，所以教師應(yīng)當合理地開展一些符合課堂環(huán)境的數(shù)學游戲，讓學生的注意力從游戲本身轉(zhuǎn)移到數(shù)學知識的學習上，從而提高課堂教學效率.

（剩余5210字）

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