小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)導(dǎo)課堂教學(xué)策略探討

【摘要】在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)導(dǎo)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，使學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)逐漸完善，能夠?qū)χR(shí)有清晰的認(rèn)知，并且能運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題.基于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的了解，教師可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用能夠激發(fā)學(xué)生興趣的方式來(lái)開展教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提升自身的思維能力，掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容.學(xué)導(dǎo)課堂的有效實(shí)施能（剩余5685字）