更新課堂教學(xué)模式 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)

——“二次根式乘法”教學(xué)與反思

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【摘要】數(shù)學(xué)是一門(mén)思維性學(xué)科.在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注重學(xué)生的數(shù)學(xué)思維性活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展具有重要意義.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要品質(zhì)，對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)有著非常重要的作用.因此，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合能力是當(dāng)代數(shù)學(xué)教育工作者的首要任務(wù).作為教育一線的工作者，筆者以人（剩余6100字）