“大思政課”背景下高職院校思政課高質(zhì)量發(fā)展的路徑探析

摘 要：善用“大思政課”為辦好思政課、講好思政課提供了重要遵循。高職院校要明確“大思政課”的內(nèi)涵和實(shí)踐要求，以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式、打造育人共同體為路徑，著力破解思政課教學(xué)中存在的職業(yè)教育特色不強(qiáng)，小課堂與大課堂結(jié)合不深，多元教育主體協(xié)同不足的難題，推動思政課高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大思政課;高職院校;高質(zhì)量發(fā)展

中圖分類號：G4     文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.24.069

習(xí)近平總書記提出“善用大思政課”這一重要論述，為推動思政課改革創(chuàng)新指明了方向。（剩余5670字）