高校在實施“三全育人”方案中遇到的挑戰(zhàn)與問題

——以桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘 要：隨著時代發(fā)展，社會對技能型應(yīng)用人才的需求越來越多，職業(yè)院校作為向社會輸送應(yīng)用型人才的主陣地，受到了國家的重視。為了真正落實立德樹人這一根本任務(wù)，桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)該以三全育人的實質(zhì)內(nèi)涵為出發(fā)點，對三全育人體系構(gòu)建存在的問題進(jìn)行分析，并以所分析的結(jié)果為基礎(chǔ)，加強(qiáng)思政引領(lǐng)，打造全員參與、全過程、全方位的育人體系和評價管理系統(tǒng)，完善三全育人體系的構(gòu)建。（剩余5824字）