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校園一卡通基于業(yè)財融合理念服務(wù)高校科研的思考

——“雙一流”建設(shè)背景下

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摘 要：隨著“雙一流”學科建設(shè)的推進，數(shù)字化校園是當前科研服務(wù)的新特點，校園一卡通系統(tǒng)如何服務(wù)于科研是亟待探索的新課題。本文基于校園一卡通“業(yè)務(wù)驅(qū)動，服務(wù)科研”的業(yè)財融合理念，分析了校園一卡通服務(wù)科研的優(yōu)勢特點，并從服務(wù)科研的角度對校園一卡通的建設(shè)提出了從頂層設(shè)計、平臺整合、大數(shù)據(jù)分析的建設(shè)思考，旨在和同行交流，共同為校園一卡通發(fā)展提供新思路。（剩余6573字）

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