實(shí)踐視角下管理類專業(yè)研究生定量分析能力培養(yǎng)課程體系構(gòu)建

——以安徽建筑大學(xué)經(jīng)管學(xué)院為例

摘 要：構(gòu)建管理類專業(yè)研究生定量分析能力培養(yǎng)課程體系是實(shí)現(xiàn)管理類專業(yè)研究生培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。尤其是在大數(shù)據(jù)時代下高速發(fā)展的信息社會和初見端倪的知識經(jīng)濟(jì)社會中，實(shí)踐視角下的定量分析基礎(chǔ)課程的教學(xué)尤為重要。基于此，本文將借鑒國內(nèi)外管理類專業(yè)研究生定量分析課程的相關(guān)培養(yǎng)方案，設(shè)立以經(jīng)管學(xué)院管理類專業(yè)研究生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況及相關(guān)課程設(shè)置為基礎(chǔ)的定量分析：模型與方法課程，構(gòu)建管理類專業(yè)研究生定量分析能力培養(yǎng)課程體系，有效提高管理類專業(yè)研究生綜合能力。（剩余7933字）