大學(xué)生心理健康教育課程思政教學(xué)改革探索與實(shí)踐

——以安徽省某高校為例

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摘 要：大學(xué)生心理健康教育課程充分挖掘課程思政元素，實(shí)施課程思政的育人理念，以期實(shí)現(xiàn)傳授知識(shí)、提升能力、健全人格和引領(lǐng)價(jià)值的課程目標(biāo)。結(jié)合課程性質(zhì)和內(nèi)容，本文探討了課程思政教學(xué)的關(guān)鍵所在，并從課程目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)及考核評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面開(kāi)展了課程思政教學(xué)改革的探索與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：課程思政；融入點(diǎn)；價(jià)值目標(biāo)

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.15.069

黨的十八大以來(lái)，國(guó)家高度重視高校思想政治教育工作，全面構(gòu)建高校思政工作體系，緊緊抓住高校立德樹(shù)人、鑄魂育人的根本任務(wù)，提出了一系列新理念、新思想、新戰(zhàn)略和新舉措。（剩余3525字）