產(chǎn)教融合視角下會(huì)計(jì)專業(yè)課程思政教學(xué)改革研究

——以初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程為例

摘 要：當(dāng)今社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)畢業(yè)生的需求變化和高職院校會(huì)計(jì)人才育人模式的深化改革，顯現(xiàn)出校企雙方雙管齊下協(xié)同培養(yǎng)專業(yè)人才的重要意義。本文以課程思政和立德樹人的根本任務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)，在產(chǎn)教融合的視角下，結(jié)合初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程，以流動(dòng)負(fù)債單元舉例分析在產(chǎn)教融合過程中開展課程思政育人教育的理念，豐富完善會(huì)計(jì)專業(yè)課程思政的內(nèi)容，將課程思政有機(jī)融入產(chǎn)教融合的過程始末。（剩余6258字）