課程思政融入課程教學(xué)改革思路探索

摘要：“植物生理學(xué)”是農(nóng)學(xué)各專業(yè)的核心課程。本文從教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容與課程思政的融合設(shè)計(jì)及課程考核改革三個(gè)方面探索了將課程思政融入“植物生理學(xué)”課程教學(xué)改革的方式。旨在實(shí)現(xiàn)立德樹人的教學(xué)目標(biāo)，專業(yè)教育與課程思政的自然結(jié)合，傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，提升了學(xué)生的科研素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，使之成長(zhǎng)為具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀人才。（剩余4802字）