職業(yè)院?；瘜W學科核心素養(yǎng)分析與研究

摘 要：職業(yè)教育擔負著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的任務(wù)，在職業(yè)教育中進行化學教學改革，通過培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，達到學科育人的目的。本文通過對化學學科核心素養(yǎng)的分析，結(jié)合三教改革，從教師改革、教材改革、教法改革三個維度進行論述。

關(guān)鍵詞：化學;學科核心素養(yǎng)培養(yǎng);三教改革

中圖分類號：G4     文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.19.087

在國家出臺的課程標準中，確定了化學課程在職業(yè)教育中的重要地位，明確職業(yè)學?；瘜W課程的根本任務(wù)，第一次提出了化學學科核心素養(yǎng)的概念和內(nèi)涵。（剩余3537字）