基于案例分析的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)與能力探討

摘 要：站在畢業(yè)的十字路口，考研還是就業(yè)，是一個(gè)選擇題。而邊工作邊繼續(xù)考研則是一個(gè)更加艱難的考驗(yàn)。本文基于GCDF理論，對(duì)一例“二戰(zhàn)考研”護(hù)生職業(yè)抉擇的生涯規(guī)劃案例報(bào)告進(jìn)行探討，展示了主要的咨詢過程，詳細(xì)介紹了所應(yīng)用的咨詢方式及咨詢工具，旨在與同行交流，不斷提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)與能力。

關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯規(guī)劃;“二戰(zhàn)考研”;GCDF案例分析

中圖分類號(hào)：F24     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.19.052

1 案例背景

小王，22歲，女，獨(dú)生子女，家住上海遠(yuǎn)郊農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)，文化水平低，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，上海某本科院校護(hù)理學(xué)專業(yè)四年級(jí)學(xué)生，2021年7月畢業(yè)。（剩余5295字）