形成性評(píng)價(jià)在《社會(huì)醫(yī)學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：[目的]探討適用于《社會(huì)醫(yī)學(xué)》課程教學(xué)的形成性評(píng)價(jià)模式，為課程的教學(xué)改革提供參考和借鑒。[方法]采用便利抽樣法，選取新疆省某醫(yī)學(xué)院2021年8月至2022年1月開(kāi)設(shè)《社會(huì)醫(yī)學(xué)》課程的2020級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生，共兩個(gè)班111人作為研究對(duì)象。其中臨床醫(yī)學(xué)2020-2班學(xué)生55名設(shè)為實(shí)驗(yàn)組，臨床醫(yī)學(xué)2020-3班學(xué)生57名設(shè)為對(duì)照組。（剩余6174字）