《統(tǒng)計(jì)學(xué)》融入思政元素的SWOT分析及對(duì)策建議

——基于“大思政”格局

摘 要：運(yùn)用態(tài)勢(shì)分析法（SWOT）分析《統(tǒng)計(jì)學(xué)》融入思政元素的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并提出相關(guān)的對(duì)策和建議，以期實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)有機(jī)統(tǒng)一的育人目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：思政元素;育人;SWOT分析

中圖分類號(hào)：G4     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.19.077

習(xí)近平總書(shū)記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一。（剩余6181字）