高中生物教學(xué)中圖片教學(xué)法的運(yùn)用芻議

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摘 要：圖片教學(xué)法突破了傳統(tǒng)生物學(xué)科教學(xué)法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不再被動(dòng)，尤其是在生物學(xué)科理論、生物學(xué)概念、生物重難點(diǎn)知識(shí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)過(guò)程中可以“理實(shí)結(jié)合”“圖文結(jié)合”.據(jù)此，本文以高中生物教學(xué)中圖片教學(xué)法的運(yùn)用價(jià)值和運(yùn)用原則作為切入點(diǎn)，重點(diǎn)分析了高中生物教學(xué)中圖片教學(xué)法的運(yùn)用現(xiàn)狀，結(jié)合高中生物教學(xué)材料探索（剩余4159字）