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摘 要：隨著新課程改革政策的不斷推行，要求教師及時轉變教育理念，通過多元化的方式提高課堂效率.探究式合作學習強調將學生處于主體地位，教師則是活動的引領者和組織者，利用合作的形式培養(yǎng)學生的自主探究意識以及獨立思考的能力，為提升化學綜合素養(yǎng)奠定良好基礎.
關鍵詞：探究式；合作教學；高中化學
中圖分類號：（剩余4243字）
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探究式合作學習教學模式在高中化學教學中的應用
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