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全面深入　強化認知

——促進學生高中化學深度學習的教學研究

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摘 要：根據(jù)高中化學新課標的要求，教師需要重視學生在高中化學學習過程中的學習體驗，推動其在掌握化學學科核心知識的基礎上形成積極的內(nèi)在學習動機，從而進行更為深入的化學學習.為了讓學生能夠進行深度學習，教師需要強調(diào)學生高中化學學習內(nèi)容的有機整合，推動學生對于化學知識的運用遷移.基于此，本文著重研究如何在（剩余4094字）

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