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摘 要:在新高考的背景下,高考著重考查學生綜合運用數(shù)學思維方法分析問題、解決問題的能力.問題表征是數(shù)學問題解決的第一步,表征的質(zhì)量影響著問題解決的效率,因此提高學生的問題表征能力在高中數(shù)學教學中具有重要意義.
關鍵詞:高中數(shù)學;問題表征力能力;教學策略
中圖分類號:G632 文獻標識碼:A (剩余2400字)
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問題表征式教學策略研究
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