針對“閱讀難”的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略探析

【摘 要】英語閱讀一直是英語學(xué)習(xí)的難點，對于抽象思維能力較弱的小學(xué)生來說，困難更大。教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生英語閱讀中存在的實際困難，開展有針對性的閱讀訓(xùn)練活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)英語閱讀的樂趣、體會英語閱讀的愉悅、加深對英語閱讀意義的理解，促使學(xué)生形成閱讀英語的內(nèi)驅(qū)力，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀習(xí)慣，使學(xué)生可以輕松應(yīng)對英語閱讀測試，提高英語成績，發(fā)展閱讀理解能力，提升英語閱讀素養(yǎng)，開啟美妙的英語世界。（剩余4584字）