項(xiàng)目化學(xué)習(xí)：培養(yǎng)量感的有效途徑

——以 “千米的認(rèn)識(shí)”一課為例

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【摘 要】量感是小學(xué)階段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之一，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的量感，有助于增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和抽象能力。量感的建立不是一蹴而就的，需要以驅(qū)動(dòng)性問題為核心，以真實(shí)性任務(wù)為主體，以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，依托項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，不斷地去體驗(yàn)、調(diào)整和強(qiáng)化。教師要準(zhǔn)確定位與量感形成過程相匹配的學(xué)習(xí)行為，收集物化成果，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，促進(jìn)學(xué)生量感的自然生成。（剩余3121字）