思辨：讓“口語(yǔ)交際”教學(xué)充滿思維活力

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【摘 要】當(dāng)今是信息爆炸的時(shí)代，人們了解信息的渠道拓寬了，但學(xué)生往往難以從中獲取有價(jià)值的內(nèi)容。究其原因，我們平時(shí)的教學(xué)忽視了對(duì)學(xué)生思辨力的培養(yǎng)。學(xué)生的思辨力是他們理解世界的能力，這種能力不僅是對(duì)信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的接受或記憶，還強(qiáng)調(diào)對(duì)信息的深入理解和批判性思考?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中設(shè)置了“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群，旨在充分發(fā)掘?qū)W生的已有知識(shí)和思維能力，并通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提升學(xué)生的思辨性表達(dá)能力。（剩余3274字）