例談新課標(biāo)背景下小學(xué)語文主問題設(shè)計(jì)

【摘 要】課堂提問是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，主問題有著“一問能抵多問”的效果。文章結(jié)合新課標(biāo)理念，闡述主問題設(shè)計(jì)的三重境界，結(jié)合統(tǒng)編版小學(xué)語文教材課文，以目標(biāo)、文本、學(xué)生為切入點(diǎn)，提出主問題設(shè)計(jì)的“三貼”策略，同時(shí)關(guān)注主問題與主問題、子問題、板塊和任務(wù)之間的關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化設(shè)計(jì)。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo) 主問題 教學(xué)設(shè)計(jì)

針對小學(xué)語文課堂提問存在的“多、碎、淺、亂”等問題，余映潮老師提出了“主問題”這一概念，認(rèn)為“主問題”是“‘牽一發(fā)而動(dòng)全身’的重要提問、問題、話題、任務(wù)、活動(dòng)”。（剩余4023字）