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摘 要:傳統(tǒng)的電力電子技術(shù)教學(xué)模式往往忽視了學(xué)生的個(gè)性化需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn),難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。為了推動(dòng)電力電子技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展,首先,模塊化教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃;其次,運(yùn)用線上線下融合的教學(xué)模式,采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段;最后,建立科學(xué)全面的評估體系,客觀評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,并為后續(xù)教學(xué)提供反饋和改進(jìn)方向。(剩余3612字)
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電力電子技術(shù)線上線下融合教學(xué)模式應(yīng)用與實(shí)踐
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