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如何培養(yǎng)GIS專業(yè)學生對編程課的學習興趣

——以地方高校為例

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摘 要：本研究旨在探究影響地方高校學生對編程課學習興趣的因素以及如何激發(fā)學生的學習興趣。通過問卷調查和統(tǒng)計分析，初步了解了個人意愿、背景知識、課程設置和就業(yè)選擇這四類因素對學生學習興趣的影響程度。其中，對計算機技術感興趣并了解GIS專業(yè)，有編程基礎、對課程滿意、認為編程對職業(yè)規(guī)劃有幫助都是積極的影響因素。（剩余5118字）

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