基于蒙氏教育理念下幼兒園前書寫準備的探究
摘 要：幼兒前書寫階段是向正式書寫階段發(fā)展的預(yù)備階段，蒙氏教育秉承著順應(yīng)幼兒天性、尊重幼兒個體差異性及其吸收性心智的理念，在幼兒園的前書寫準備方面脫穎而出。蒙氏教育在幼兒園的前書寫準備中的特點有：圖像化、趣味化、生活化、漸進性、多元化。幼兒園進行前書寫活動可從蒙氏教育的五大領(lǐng)域：感官教育、數(shù)學(xué)教育、語言教育、日常生活教育、科學(xué)文化教育來采取措施，幫助幼兒逐步做好前書寫準備。（剩余5921字）