新工科背景下“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)改革路徑探析

摘 要：新工科專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)面向新一輪科技革命的復(fù)合型人才的主陣地。分析新工科背景下“高等數(shù)學(xué)”課程的新特點(diǎn)與新要求，闡述“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)改革的背景和必要性。分別就新工科專(zhuān)業(yè)“高等數(shù)學(xué)”課程的課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)內(nèi)容改革面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行說(shuō)明。探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式和線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式在新工科專(zhuān)業(yè)“高等數(shù)學(xué)”課程課堂教學(xué)中的應(yīng)用路徑，以及“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容改革面臨的挑戰(zhàn)和解決思路，以期培養(yǎng)出既掌握扎實(shí)理論知識(shí)，并具備寬闊視野以及良好實(shí)踐能力的新工科專(zhuān)業(yè)人才。（剩余5582字）