學科競賽融合金屬材料工程專業(yè)實踐教學的探索

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摘要：實踐創(chuàng)新能力是高等教育人才培養(yǎng)的著力方向。結(jié)合當前專業(yè)實踐現(xiàn)狀，積極挖掘?qū)W科競賽和實踐教學的關聯(lián)性，構(gòu)建“一導向、四位一體、三層次”的實踐教學新體系;深化科教融合，組建“指導教師—研究生—本科生”三層次梯隊式學科競賽團隊;研究并實踐“線上+線下”“集中學習+小組合作+分散指導+過程監(jiān)督”多元化實踐教學手段;并針對不同的實踐課程和實踐項目特點，在評價體系中引入與競賽類似的多元評價方式。（剩余4771字）