基于科教融合的“材料的力學(xué)性能”課程教學(xué)模式改革研究

打開文本圖片集

摘要 在材料力學(xué)性能課程教學(xué)過程中，建立科教融合的教學(xué)理念，將已有的科研平臺(tái)和科研案例投入到課程教學(xué)過程中，通過科研項(xiàng)目與理論教學(xué)的融合，將教師的科研方法轉(zhuǎn)化成有效的教學(xué)手段，豐富了課程教學(xué)內(nèi)容，提升了研究生的創(chuàng)新能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

關(guān)鍵詞 科教融合；案例教學(xué)；研究生教育；翻轉(zhuǎn)課堂

中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.2.035

“科教融合”是指在教學(xué)過程中，將“科研”與“教學(xué)”緊密融合起來，實(shí)現(xiàn)兩者有效互補(bǔ)，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標(biāo)[1]。（剩余4001字）