基于學(xué)習(xí)通平臺構(gòu)建“藥用植物學(xué)與生藥學(xué)”多元化評價(jià)體系

打開文本圖片集

摘要 藥用植物學(xué)與生藥學(xué)是醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)和相關(guān)專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，它集理論與技能于一體，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性?，F(xiàn)行課程評價(jià)體系側(cè)重終結(jié)性評價(jià)且方法單一，忽略了對學(xué)生綜合素質(zhì)的考量。筆者在教學(xué)實(shí)踐中基于學(xué)習(xí)通平臺實(shí)施以過程評價(jià)為主的多元化評價(jià)體系，即將考核貫穿于教學(xué)全程，通過不同形式全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，有效覆蓋了學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，最終構(gòu)建出全過程、多層次、多功能的課程評價(jià)體系。（剩余4351字）