“雙一流”背景下土木工程專業(yè)本科教育教學(xué)模式探討

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摘要 文章以傳統(tǒng)工科專業(yè)土木工程為例，分析了當(dāng)前該專業(yè)教育教學(xué)模式以及學(xué)生能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)等存在的問題，并從實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)的角度，闡述了土木工程專業(yè)本科教學(xué)的改革方向和培養(yǎng)舉措，包括：教學(xué)理念改革、學(xué)科交叉創(chuàng)新、綜合實(shí)踐改革、工程倫理素質(zhì)培養(yǎng)等，提出了以實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力有效提升為目標(biāo)的改革建議。（剩余5013字）