“大創(chuàng)計劃”的作用及提升對策研究

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摘要 文章探討了“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目”對大學生創(chuàng)新思維能力、信息能力、實踐能力、溝通協(xié)調能力、表達能力以及受挫能力的培養(yǎng)與提升作用。針對“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目”在立項、團隊成員、實施條件、指導教師方面存在的問題，提出了相應解決對策。

關鍵詞 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目；綜合能力；人才培養(yǎng)；大學生創(chuàng)新

中圖分類號：G645文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.2.002

為提高大學生的實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，教育部在2007年啟動實施了“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”（簡稱“國創(chuàng)計劃”）。（剩余6493字）