地方高校教學(xué)評價指標(biāo)制訂與評教數(shù)據(jù)分析

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摘要 科學(xué)的評教指標(biāo)在一定程度上決定了評教結(jié)果的客觀性，客觀的評教結(jié)果才能真實地反映教師教學(xué)水平。文章針對地方高校制訂了評教指標(biāo)并進(jìn)行了教學(xué)評價，對比分析了12名專業(yè)教師的評教結(jié)果以及同一學(xué)期教務(wù)處評教指標(biāo)下的評教結(jié)果，結(jié)果表明：不同評教指標(biāo)下評教結(jié)果具有較大差異。不同評教指標(biāo)下的評教結(jié)果與往年4次的評教結(jié)果對比分析，表明所制訂的評教指標(biāo)下的評教結(jié)果具有更高的客觀性，為地方高校評教指標(biāo)的制訂提供參考。（剩余2463字）