轉(zhuǎn)型背景下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)課程體系優(yōu)化的調(diào)查與實(shí)踐

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摘要 城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)從2011年正式公布為一級(jí)學(xué)科以來(lái)面臨著一系列的轉(zhuǎn)型問題，為適應(yīng)新時(shí)期的需求，本研究通過問卷調(diào)查的方式對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)課程體系滿意度進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)：（l）城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)課程體系存在“建筑類”與“理轉(zhuǎn)工”兩大類課程體系特征，缺乏綜合互補(bǔ)型的課程體系：（2）學(xué)生對(duì)專業(yè)技術(shù)型的課程需求較強(qiáng)，對(duì)邊緣型課程的滿意度較低，課程體系綜合性與專業(yè)性、特色性與邊緣性的矛盾難以調(diào)和。（剩余4118字）