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大學新生體驗式團體輔導中朋輩輔導的運用研究

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摘要 目前入學的高校新生基本為“00”后，他們思維跳躍但依賴性強，無法快速適應大學自主的學習生活，容易引發(fā)心理健康問題，需要高校提供支持和指導。朋輩輔導是高校心理健康教育工作和新生入學適應工作的新形式，在新生入學后開展體驗式團體輔導，在朋輩輔導下組織小組形式的實踐活動，依托朋輩支持力量幫助新生增進同學交流，提升自我關注意識，強化自我與他人的關系意識，助力實現(xiàn)心理適應和生活適應。（剩余4745字）

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