課程思政教育背景下“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課堂教學(xué)改革研究

摘要 本文在高校課程思政教育的背景下，剖析了“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程的教學(xué)內(nèi)容，挖掘了幾個(gè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的思政教學(xué)案例，希望為其他數(shù)學(xué)類課程的思政教育提供有價(jià)值的借鑒與參考。

關(guān)鍵詞 課程思政：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)：教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G424

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

D01：10.16400/j．cnki.kjdk.2022.01.020

引言

立德樹人是教育的中心。（剩余4925字）