移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代高校思政課有效性教學(xué)的思考

摘要 教學(xué)有效性是教學(xué)改革的重要著力點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，線上線下混合式教學(xué)適應(yīng)“00后”大學(xué)生的特點(diǎn)，是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)改革的新方向。以多樣化教學(xué)方法增加課堂時(shí)效性，以立體化建構(gòu)教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)課堂高效性，以即時(shí)化考核評(píng)價(jià)提升課堂實(shí)效性，切實(shí)彰顯出該模式的優(yōu)勢(shì)。但是，基于高校思想政治理論課本身的特點(diǎn)，還需把握好教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式的統(tǒng)一、教師供給與學(xué)生需求的統(tǒng)一、課堂教學(xué)和課外延伸的統(tǒng)一。（剩余5004字）