核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略

摘要 核心素養(yǎng)育人體系的提出，為小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)的發(fā)展提供了新思路。核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)，要求教師要充分了解學(xué)情、挖掘教材、整合資源并在統(tǒng)籌單元內(nèi)容進(jìn)行啟發(fā)性的“教”，以使學(xué)生在課堂中真正體會(huì)到“學(xué)”的樂(lè)趣與成功。文章在回顧與分析英語(yǔ)單元教學(xué)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，探討核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)的設(shè)計(jì)策略。（剩余5055字）