醫(yī)學英語授課模式初探

摘要 醫(yī)學英語作為專門用途英語（ESP）的重要內(nèi)容，教學現(xiàn)狀一直不令人滿意，教學模式亟待改變。本文提出醫(yī)學英語教學成功的關鍵是要為學生創(chuàng)設使用場景，探討了“情景教學法”在醫(yī)學英語教學中的使用。并從案例背景、案例分析、案例設計和課后反思等幾方面探討授課實例。

關鍵詞 醫(yī)學英語；專門用途英語；情景教學法

中圖分類號：G424

文獻標識碼：A

D01：10.16400/j．cnki.kjdk．2022.01.032

1 我國醫(yī)學英語教學現(xiàn)狀

十幾年來，醫(yī)學英語作為專門用途英語（ESP）的重要內(nèi)容，一直是教學和研究的主題之一，但是教學效果始終不令人滿意。（剩余5137字）