大數(shù)據(jù)類課程中引入企業(yè)真實任務的探索與實踐

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摘要 隨著大數(shù)據(jù)類課程教學改革的不斷深入，如何在新形勢下培養(yǎng)和提升學生針對工業(yè)界和企業(yè)界真實任務的實踐創(chuàng)新能力已經(jīng)成為當前教學培養(yǎng)環(huán)節(jié)的焦點。近年來，大數(shù)據(jù)類課程教學的應用實踐環(huán)節(jié)多采用自主設(shè)計的理想化條件下的實踐項目，而未能引入工業(yè)界真實數(shù)據(jù)分析任務。本文探討了清華大學《數(shù)據(jù)挖掘：方法與應用》和《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計》教學團隊，經(jīng)過三年的課程教學改革實踐，在大數(shù)據(jù)類課程中引入真實的企業(yè)任務實踐經(jīng)驗。（剩余3830字）