基于項目式學(xué)習(xí)的初中信息科技編程教學(xué)

——以“程序設(shè)計”為例

【摘要】項目式學(xué)習(xí)是以學(xué)生為主體，以開發(fā)、設(shè)計、反思為主要流程，教師通過創(chuàng)設(shè)“玩中做、做中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)造”的項目情境，讓學(xué)生在真實有效的項目實踐中獲得知識、鍛煉技能的教學(xué)方式。在項目式學(xué)習(xí)任務(wù)的逐層推進中，學(xué)生能夠逐漸掌握信息科技知識與基礎(chǔ)理論，從而增強信息邏輯思維，領(lǐng)會學(xué)科本質(zhì)，以此達(dá)到培育學(xué)生學(xué)科技能、信息素養(yǎng)及必備品格的教學(xué)目標(biāo)。（剩余4553字）