個(gè)性化學(xué)習(xí)　提升項(xiàng)目式課程有效性

——以《偕蘇舜欽　漫步滄浪亭》為例

【摘要】《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》改革背景下，“雙師”對(duì)語(yǔ)文課程進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)踐，共同設(shè)計(jì)了《偕蘇舜欽 漫步滄浪亭》項(xiàng)目式課程，旨在立足信息技術(shù)，綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生個(gè)性化需求設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的課程，并鼓勵(lì)學(xué)生采用與探究結(jié)果相匹配的方式展示項(xiàng)目成果，同時(shí)采取多樣化評(píng)價(jià)手段給予學(xué)生個(gè)性化反饋，推動(dòng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果落地。（剩余4589字）