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小學語文群文閱讀高效教學策略研究

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【摘要】群文閱讀能有效增加學生的閱讀量，提高學生的語文學習能力，拓寬學生的文化視野。文章從“結(jié)合單元主題，精選教學內(nèi)容”“活化教學形式，調(diào)動學習興趣”“豐富教學方法，提高學習能力”“優(yōu)化評價方法，發(fā)揮評價作用”四個方面對小學語文群文閱讀高效教學的策略展開探究，旨在以閱讀更好地培養(yǎng)學生的綜合能力，滿足新課標對學生發(fā)展的要求。（剩余4601字）

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