幼兒情景劇表演的策略探究
【摘要】情景劇結(jié)合了美術(shù)、文學(xué)、音樂等多門藝術(shù)門類，具有多元化的藝術(shù)風(fēng)格，表現(xiàn)了文學(xué)與藝術(shù)的內(nèi)涵。在幼兒教育中，教師要利用情景劇，讓幼兒通過不同形式創(chuàng)作劇本，在多元活動(dòng)中體驗(yàn)角色，在多元指導(dǎo)下深入深繹情景劇，以多元方式演繹情景劇。
【關(guān)鍵詞】情景??；幼兒教育；角色表演
作者簡介：姚默含（1990—），女，江蘇省常熟市虞山園區(qū)小學(xué)幼兒園。（剩余4230字）